sistemin çarpıklığıdır; kişilere indirgenmemelidir.
bu tutum çok kısıtlayıcı olmakla beraber kimse bu okullara kastedilen mesleklere sahip olmak için "gitmez".
önce amaçsızca gider; sonra karar verir.
bu sistemin çarpıklığı için yeterince açıklayıcıdır.
daha hangi mesleği seçeceğine karar veremeyen bünyelerin seçeneklerinden sadece biridir. ister meslek lisesine gitsin ister imam hatip lisesine gitsin isteyen istediği mesleği okuma hakkına sahiptir. siz anadolu liselerinde veya fen liselerinde okuyan bütün öğrencilern çalışkan oldugunu mu sanıyorsunuz. her okulda iyiler ve kötüler vardır.ha nerden biliyorsun lan? derseniz diplomamın fotokopisini çeker yollarım.bunu saçmalık olarak adlandıran insan; asıl saçma olan insan budur. neden insanları küçümsüyorsunuz ki . bu böbürlenme bu katagorize etme ihtiyacı neden? siz imam hatip lisesindeki öğrenclerin tembel olduklarını mı sanıyorsunuz. gidin bi görün ondan sonra konuşun. bi bok bilmeden ahkam kesip de kendinizi rezil etmeyin.
son olaraktan;
(°bkz: bsgçk)
Ülkemizin eğitim sisteminin çarğıklığını yansıtan yegane örnek..ama şuna bir açıklık getirmek gerekir ki o yaşta kimse ben tıp fakültesine gidecem de kardiyoloji uzmanlığı yapıp cerrahpaşa da prof olacam diyemez.kendimden örnek vermek istiyorum.öss den çıktığımda yaklaşık puanımı biliyordum ve odtü makina yada itü endüstri müh. gidecem diyordum,puanlar geldiğinde ise cerrahpaşaya gittik çapaya puanım yetmesine rağmen peki niye cerrahpaşanın ismi daha karizmatik diye...yani bu o anlık tercihtir fazla tartışmamak gerekir
düz liselerde de fen,eşit ağırlık ve sosyal olarak adlandırıldığı düşünülüğünde sorunun sadece meslek liseleri olmadığı görülür.fen seçmiş biri olarak uluslararası ilişkiler okuyamadım.hadi buyrun burdan yakın.meslek liseleri ara eleman yetiştirmesi gereken kurumlardır.üstelik meslek yüksekokullarına sınavsız geçebildikleri gibi başarılı olanlar sınavla 4 senelik bölümlere geçebilir.puanları kesilmeden.sistem çok doğrudur.tek sorun rehberlik eğitimi olmamasıdır ki bu meslek liselerinin değil tüm eğitim sisteminin sorunudur.daha detaylı bilgi icin meslek liseleri başlığındaki yazım okunabilir.
ibibik olanların kim olduğunu açıkça gösteren zihniyettir.imam hatip liseleri meslek lisesi olup meslek kazandırmak içindir.din eğitimi düz liselerde de verilmektedir.diyanetin kuran kursları vardır.dini öğrenmek ve meslek edinmek ayrı birşeydir.devletin görevi halkın ihtiyacı doğrultusunda din adamı yetiştirmektir ki imam hatipler cumhuriyetin ilk yıllarında kurulmuş ve daha sonra ihtiyaç olmadığı için kapatılmıştır.kendi özel hayatı için din öğrenmek isteyenler milli eğitimin yetki verdiği kurslara giderler ve oralara öğrenirler.işte laiklik kavramı tam da burda çıkar,devlet dinini öğrenmek isteyenlere fırsatı özel kursların açılmasını destekleyerek verir.bu kursları denetleyerek onların hizbullah kampı olmadığından emin olur ama direk olarak içinde bulunmaz.nasıl ki insan kendi keyfi için bilgisayar kursuna gider din de keyfi bir olgudur ve devleti bağlamaz.bir daha söylüorum ki halkın ihtiyacı doğrultusunda din adamı yetiştirmek ise ayrı birşeydir!!!ibibiğine tüküriyim.
her yaptığı işe atatürk ü bağlayan zihniyettir ama ne yazık ki cahildirler.atarük ün görüşlerini bilmeden işkembe-i kübradan sallamaktadırlar.din adamlığının din tüccarlığı olduğunu da belirttikleri için teşekür ederim.ben ateistim,açıkça söylüyorum ama burada bir ateist bakış açısından çok mantıklı ve tarafsız bakıyorum.bu anlamda kendi düşüncelerime ara verip,tarihten bir sayfa açıyorum.
(alıntı: tevhid-i tedrisat kanunu?nun din görevlisi eğitimini düzenleyen 4. maddesi imamlık ve hatiplik gibi dini hizmetlerin görülebilmesi için ayrı okullar açılmasını öngörüyordu. kanunda öngörülen bu okullar, 1924 yılında imam hatip mektepleri adı altında 29 merkezde açıldı. okullar, 4 yıllık ortaöğrenim seviyesinde idi. imam hatip mektepleri 1930?da öğrenci azlığı nedeniyle kapatılmıştır.)
atatürk ne zaman ölmüştü??atatürk ün görüşü neymiş?duyamadım pardon.hilafetin kaldırılması devrimi mi yoksa kılık kıyafet mi?karma eğitim mi?latin harflerimi yoksa?*
* cok saçma olan düşünce akımıdır. kanunlar yasalar el verdiği sürece isteyen istediği yere gidip istediği mesleği seçebilir kanımca. ne yani filozif olmak için filozofluk lisesi veya doktor olmak isteyenler için doktorluk lisesi mi var. yorum sizin.
insanları iğnelemek adına saçma sapan entryler girilen başlıktır. kimse doktor olmak için fen lisesine gitmek zorunda değildir. böyle bir şey mi var ya. adam istediği okula gider istediği bölümü seçer. puanı mı düşüyor? o onu ilgilendiren bi durumdur. bu kimseyi alakadar etmez. burda asıl onemli olan hangi okulda okunuldugu değil; ne kadar çalışıldığıdır. çalıştıkdan sonra hangi okul mezunu olunursa olunsa hedefe ulaşılabilir. ***
siyasi amacı falan geçin bu ülkenin bugün bu kadar geri kalmasına sebep olan zihniyettir her mantıklı insanın sacmalıgına kanaat getırecegı önermedir ,bir ülkenin kalkınmasında en onemlı unsurlardan biri insanların küçük yaşlarda egilimlerinin belirlenip ona gore yönlendrilmeleri ve bu doğrultuda ülkeye faydalı vatandaslar olarak yetiştirilmeleridir ama bizim ülkemiz onsekız yasını doldurmuş fakat daha hangı baltaya sap olacagına karar verememiş insanlarla doludur buda kargasaya ,nitelikli insanlar issiz kalırken ne idüğü belirsiz insanların hiç haketmedikleri konumlarda bulunmalarına neden olmuştur.
bir zamanlar kartal anadolu imam hatip lisesini, bilmeden angutca götünden fikirler üretmek yerine, merak edip tercih eden, imam hatip lisesinin amacinin imam yetistirmek degil, ibadeti kisitlamadan egitim vermek (namaz vakitlerine göre hazirlanan ders saatleri, ramazan ayinda biraz daha rahat birakilmasi gibi) oldugunun bilincinde olan bünye. nitekim bu zihniyeti asagilayanlar, imam hatip lisesinde egitim gören gayri müslimleri * anlamaya kalktiklarinda balatayi yakip sistemi göcertirler. kisilerin tercihlerine saygi duymak yerine, kendi fikrinde olmayanlari habire asagilayan, karsit fikirleri sacma bularak, elestirdigini sandigi insanlardan farki olmayan bazi zavalli agresifler tarafindan da hor görülürler bazen.
yükleniyor...
